海口市长流中学欢迎您

louis vuitton outlet mall dallas
louis vuitton handbags cheap authentic
当前位置: 主页 > 教学科研 > 办学经验 >

在11—12学年第二学期教学行为评价表彰大会上的讲话

时间:2012-09-20 20:35来源:校长室 作者:陈毓斌 点击:
在1112学年第二学期教学行为评价表彰大会上的讲话 陈毓斌 老师们,同志们: 今天我们在这里隆重表彰上个学期教学工作中教学行为优秀的老师及11-12学年先进教研组和先进教研个人。这些教研组和个人或团队凝聚力强或教学成绩优异或师生关系良好。堪称目前长流

在11—12学年第二学期教学行为评价表彰大会上的讲话
 
陈毓斌
老师们,同志们:
       今天我们在这里隆重表彰上个学期教学工作中教学行为优秀的老师及11-12学年先进教研组和先进教研个人。这些教研组和个人或团队凝聚力强或教学成绩优异或师生关系良好。堪称目前长流中学教学队伍中的先进典型。我在这里代表校党总支及校行政对获得表彰的科组及个人再次表示衷心的祝贺及崇高的敬意!在这里我结合本次评优的合议过程,谈三点意见。
一、评优合议过程中的原则及发现的问题
       自2011年始,学校对教师教学行为的评价,把师生关系、教学成绩、工作态度、合作精神作为合议阶段的考评点。并且进一步明确:有下列行为之一者,可评为不合格:体罚学生造成一定影响的;无故旷课的;有严重违反师德行为的;屡次违反教学常规的(每学期三次教学常规检查,被检查到常规要求不达标、弄虚作假、无故不送检者;巡视通报,上榜率达50%者)。有下列行为之一者可评为合格等第:学生、领导评价较低;教学成绩比较差;上课时数不够的。所教班级学生评教列倒1、倒2的一般不得评为良好,但教学态度较好,可评为合格。但有无故旷课,有违反师德等行为者不得评为合格。
       在确定优秀等地实际合议阶段,我们首先把学生及领导两项评价之和达71.25分的34名教师直接确定为优秀,其次把学生评教列第一或第二且教学成绩较好的确定为优秀(今年没有);再次把教学成绩在同类班级中横纵比较,成绩突出的11名教师确定为优秀;最后适当考虑科组之间的平衡确定6名教师进入优秀等地。从合议过程看,我们把教学成绩的优劣作为教师教学行为的主要考评点,我们认为在现阶段,教学成绩仍然是检验教学效果的重要的量尺,也是教师业绩的重要体现。在今年的合议中,有几个老师的教学成绩,我要特别提出表扬:初二(7)班冯尔诚老师所教的英语课合格率超过初二(5)班7个点,这是不同重量级的比赛啊,非常不容易!初三政治杨芳老师所带班级全部完成学校指标,吴多美老师所带的初三(3)班全部完成各项指标;吴正贤老师所带的高三(1)班数学科平均分突出,王金花老师所带的高三(3)班地理课成绩优异;同志们,这些老师成绩的背后,凝聚的是什么,我看凝聚的是心血与汗水,辛苦了!长中感谢你们。在今年的合议中我们也发现了很多问题,很忧心啊!比如,初二年级的物理,特别是初二(7)班的物理成绩严重异常;初一、初二年级部分学科总体平均分、及格率偏低、初二生地会考成绩合格率低迷等等问题令人窒息啊。所以,从我个人来说,压力很大。
       下面我再简要介绍一下先进教研组与教研积极分子的合议情况。从去年开始,学校决定每学年评选一次先进教研科组及先进教研个人,开展这项活动旨在推动教研组严谨治学、规范管理及在学校营造良好的教研氛围。今年对教研组的评价重在教学成绩、教研活动开展及培青情况。地理、数学、政治三个科组就是典型代表,这三个科组共同特点就是教学成绩优异。其中地理组的优势还在于培青工作效果明显,内部管理严格有序;数学组优势在于网络教研开展得好,师生学科竞赛成绩优异;政治组常规管理较好,带头人能力较强,有一定的教研氛围。这里顺带提醒一下,上学年我在会上强调,各单位要把办公室的内务作为常规管理的一项工作长抓长管。一年下来考核情况如下:较好科组是历史、地理、体育、生物;良好科组是:语文、数学、信息、艺术、物理;较差科组是:化学、英语、政治。这里不要想多说,只希望大家把学校的话当话,再接下来我就是言出法随了。关于先进教研个人的评比,我们主要考评的是教研能力及成绩。这次获奖的9位同志,在这方面都作出了令人信服的成绩。也希望大家潜心教研,提高教学的科学性及有效性。
二、学校目前的形势及任务
       第二方面我想和大家交流一下学校目前的形势及任务。从今年开始,从硬件上看学校各项基础设施日臻完善,办学规模只有48个教学班,班额控制在56人之内,学生总数控制在2700人以下,这个规模从教育管理规律来看是一个适合规模,便于管理;从生源上看生源来源多元化,特别是随着海口招生改革工作的进一步深化及城市化进程的加快,生源结构会进一步优化。可以说,我们学校办学的外部条件只能是越来越好。现在我们最大的问题就是内部管理与教学质量,特别是高考升学率的问题。近年来,学校在德育常规管理、教学常规管理、学校环境管理、设备设施管理等方面都取得了明显进步,换句话说,从面上管理来看基本做到了制度化与常态化。但是当我们深入校园、深入班级、深入学生就会发现:课堂教学低效、德育工作表层化、后勤管理官僚化等等顽疾至今未除,更为可怕的是很多同志认为对农村中学来说这是很正常的现象,学校能办到这一步已经难能可贵了。所以,我想学校现阶段的主要任务首先是要统两方面的认识:学校办学定位?(办成怎样的一所学校)怎么办学?(应该有怎样的行动价值观及行动策略)。在新形势下我们应该把长流中学办成管理规范,教风务实,学风端正,校风优良,质量一流,特色鲜明的乐园式学校(校风优良、教学一流、和谐文明的花园式学校。2005年毛校长提出)。管理规范具体为:教学管理精细化,德育管理主题化、后勤管理规范化;教风务实:静心教书、潜心育人;学风端正:勤奋刻苦,踏实认真;校风优良:尊师爱生,和谐文明;质量一流、特色鲜明:学校出名师,办学出经验,学生有发展;乐园式学校:教师有职业成就,学生能健康成长。
       怎样才能把学校办好,首先要有一个基本观念:办好教育教师是关键,教师素质师德最重要,师德核心是爱与责任。具体来说,办好学校关键依靠两支队伍,第一是干部队伍,其应有行为价值观为:真抓实干,管住自己,讲规矩,守底线;第二支队伍是教师队伍,其应有价值观为:爱岗敬业、教书育人、为人师表,这是师德底线。要达成办学目标,学校的行动路线图有:学校层面:全力推进五大工程的有效实施;教师层面:扎实认真实施课标校本化解读,再具体来说就是通过新备课本的使用,真正做到课堂教学体现课标、课本、学情三结合。
三、教育教学要坚持以人为本,按规律办事。
       以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。由于这个题目比较大,今天我仅就师生关系这一点和老师做初步交流。所谓师生关系,是指教师和学生在教育过程中形成的道德、教育、心理等方面的关系。其中,道德关系是师生在交往中,彼此按照一定的行为规范行动时而形成的相互关系。比如,彼此尊重、互相关心、平等相待的关系;教育关系也叫工作关系,是为了完成一定的教育任务,在教学过程中形成的关系,比如,教学关系,指导与被指导、教学相长的关系;心理关系是在交往过程中在认识和情感方面形成的关系,比如,相互了解,尊师爱生的关系。
在学校环境中,影响学习适应与进步的因素中,恐怕没有比师生关系这一因素更重要的了。苏霍姆林斯基说:“我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源就在于教师不善于与学生交往”。规律一:一切有效的学习活动的进行,都是建立在良好的师生关系之中。
       师生关系的特点:(1)对象的限定性:教师是教育者,学生作为受教育者。教师与学生不论是否互相喜欢,都必须接受对方。如果师生关系融洽,会使双方心理产生满足感,否则会给双方带来不愉快和不自由。因为教师是施教者,总有控制学生的权利,学生是受教育者,必须服从教师的要求。在这种情况下,学生可能产生逃避和对抗心理。(2)关系的规范性:学校是一种规范性组织,其一切关系都带有规范性。因此,师生关系也有规范性且通过工作关系体现。而这种工作关系又集中体现在课堂教学中。在课堂教学中,如果师生没有良好的工作关系,课堂教学活动难于协调进行,教学任务难于完成。因此,教师应该按照学校有关规章制度及课堂纪律要求,建立起协调的工作关系。但是在重视工作关系的同时,不能忽视道德与心理的关系。如果只有工作关系,那师生之间就是一种冷漠、公式化、表面的关系。(3)教师的主导性:在师生关系中,教师占主导地位。教师不仅要指导学生之间的人际交往,对师生关系的建立也起主导作用。师生人际关系的矛盾主要靠教师来协调。规律二:师生关系的好坏,责任主要在教师。当师生关系紧张时,教师首先要反省自己。任何把责任推给学生的行为都是没有道理的。(4)学生的能动性:在师生关系中,学生不是被动的接受,而是主动的参与者和建设者。
       师生关系的行为模式:学者提出师生关系中八种人际关系模式:1、由教师的管理、指导、劝告、教育等行为,导致学生尊敬、服从等反应;2、由教师热情帮助、支持、同情等行为,导致学生信任,接受教诲等反应。3、由教师赞同、合作、温和等行为,导致学生协调、友好等反应;4、由教师尊敬、信任、爱护、赞扬等行为,导致学生帮助、信赖、自信、乐观等反应;5、由教师工作不大胆、谨小慎微、胆怯等行为,导致学生骄横、控制、蔑视;6、由教师的厌倦、怀疑、敏感等行为,导致学生拒绝、不合作等反应;7、由教师压制、挑剔、惩罚、责备等行为,导致学生敌对、反抗等反应;8、由教师不公正、夸大、偏向、激烈、炫耀等行为,导致学生不信任、怨恨、自卑、自暴自弃等反应。
       有什么样的付出就有什么样的回报,希望老师们能用心、用情、用力把分内事做好。谢谢大家!
 
(2012年9月20日)

(责任编辑:长流中学)

------分隔线----------------------------
louis vuitton outlet mall dallas
louis vuitton handbags cheap authentic