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上海学习之旅感想

时间:2016-05-30 11:34来源:未知 作者:陈芳花 点击:
满怀着欣喜的心情,我们踏入东方巴黎上海,开始了为期一周的学习培训。五月的上海,春暖花开,处处充满着绿意盎然的生机,让来自海口的我们再次感受了春天的惬意与舒适。走在华师大绿荫大道上,感受着名校的一草一木,厚重的积淀,浓郁的人文气息,让我情不

 


   满怀着欣喜的心情,我们踏入“东方巴黎”——上海,开始了为期一周的学习培训。五月的上海,春暖花开,处处充满着绿意盎然的生机,让来自海口的我们再次感受了春天的惬意与舒适。走在华师大绿荫大道上,感受着名校的一草一木,厚重的积淀,浓郁的人文气息,让我情不自禁对这一次的学习充满了期待和渴望。 短短的一周时间很快就走近了尾声,在这过程中我们听了11场讲座,参观了三所学校,初次接触了上海的基础教育。学习时间虽然短暂,可却带给我巨大的震撼,感觉自己就像是森林中迷茫的羔羊,忽然之间被前方的灯点亮了方向。

上海不仅是中国最繁华、最现代化的国际大都市,同时它的基础教育是走在世界的前沿。它的教育理念、教学模式不仅值得我们学习,更应该让我们深刻反思我们的课堂。上海学生身上所散发的“灵气”让我们深深着迷。反观我们自己的学生,除了沉闷就是疲惫了。同样是中国教育,为什么我们最终的结果却是天壤之别呢?细细深究,可能有以下几个方面的原因:

一、上海始终秉承并贯彻着“做中学”的理念,让学生通过观察体验——设想探究——动手创新的活动中,建构基础性的科学知识,强调孩子在既动手又动脑的活动中学习科学知识,促进学生素质的全面发展,所以上海学生的课堂充满了想象、生机和活力。而我们的课堂为了赶教学进度几乎还是传统的教师负责讲,学生负责听的状态,课堂上缺乏探究思考的空间,久而久之,学生就丧失了思考的能力,创新能力更无从谈起。

二、特色课程促进学生全面发展。上海学校从小学到高中,不同的学校都开设了丰富多样的特色课程,这些特色课程涵盖德育、文学艺术、科学思维、文理综合、实践考察、体育运动、心理健康、节庆活动等全方位领域,学生可根据自己的兴趣爱好自由选择,每周有固定的授课时间,通过开设特色课程,建设特色校园文化,拓展学生兴趣爱好,促进学生的全面发展。对上海的孩子来说,知识学习只是学习生活的一部分,可我们的学生却把知识学习当成学习生活中最重要甚至是唯一的部分。我们的教育除了传授知识还是知识,缺少给学生提供更广阔的发展空间。试问,这样的他们如何能和别人竞争?拿什么来竞争呢?

三、上海教育理念国际化。上海教育的定位十分明确,即培养适合国际竞争全面发展的国际化人才,所以上海基础教育的立足点是促进学生全面发展,适应国际竞争的需要。不管是社会、学校或家长,他们都认为自己的孩子未来是要走向国际社会的,而要适应国际化必须具备哪些能力?定位不同,格局不同,也就造就不同的人才。社会学校家长的视界决定着孩子的世界。作为教师的我们应不断的学习,不断创新,更新理念,走向国际化,才能让自己成为一棵教育的长青树,才能为学生导引着前行的方向。

这一周的学习收获很多,感触也很深,但就像胡永芳教授说的那样“把你的每一个感触用到你的课堂中”,只有这样,我们的课堂才能有所突破,我愿意努力地去尝试着!


(责任编辑:那甲山)

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